不登校 現場崩壊が生む悲劇：「合理的配慮」が娘に届かなかった理由
現場崩壊が生む悲劇：「合理的配慮」が娘に届かなかった理由
あの、取り出し授業をしている短い一瞬、30人のこどもを連れて移動している担任の先生が娘に向けたあのまなざしを、私は今もはっきりと覚えています。娘をちらりと見たきり、声をかける...
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不登校 回復期に届く学校からのノック：ありがたさと、拭えない「なぜ今」の問い
回復期に届く学校からのノック：ありがたさと、拭えない「なぜ今」の問い
娘の心が少しずつ落ち着きを取り戻し始めた頃、私は新たな苦しみに直面することになりました。それは、学校からの矢継ぎ早な電話と突然の訪問です。
週に何度も鳴り響...
不登校 母子分離不安を乗り越え、きらめきを取り戻した冬
母子分離不安を乗り越え、きらめきを取り戻した冬
あの暗闇の三週間を経て、季節はゆっくりとクリスマスのきらめきに包まれようとしていました。そのころ、娘の表情にかすかな変化が生まれたのです。
ある日、娘がポツリと口にしました。「サ...
不登校 腹痛が告げた娘のSOS
腹痛が告げた娘のSOS
あの日のことは、一生忘れることができません。
冷え込みが厳しくなる12月のある朝、小学校に行く準備をしていた娘が、突然ベッドの上で丸くなり「おなかが痛い」と訴えました。
その小さな声を聞いた瞬間、...
不登校 「一斉」の檻に囚われた学校教育
「一斉」の檻に囚われた学校教育
日本の学校教育は、いつからこんなにも「みんな一緒」でなければならないものになってしまったのでしょうか。その形は、戦後の効率重視の時代から、まるで時間が止まってしまったように感じられます。
子ども...
不登校 娘の安心を願って：教育の“例外”を考える
娘の安心を願って：教育の“例外”を考える
「折り紙や塗り絵をしたい」と言った娘。その小さな願いを、私はどうしても叶えてあげたかった。学校生活の中で、ほんの少しでも自分のペースで安心して過ごせる時間があれば、娘の心はどれほど救われただ...
不登校 “学校に行く”って、なんのため？
“学校に行く”って、なんのため？
学校に行くことを諦められず、私はそれでも支援級の体験を続けていました。
「いつかは慣れるかもしれない」「少しずつでも行けるようになるかもしれない」そんな希望を、どこかで信じていたのだと思います...
不登校 支援級を続けながら、私の心は少しずつ壊れていった
支援級を続けながら、私の心は少しずつ壊れていった
支援級の体験を続けていました。でも、娘の状況はよくなるどころか、悪くなる一方でした。
毎日のように学校へ電話をかけていました。「今日は〇時間目に行けそうです」「辛くて行けないみ...
不登校 支援級の体験を続けながら、母の心が少しずつ壊れていった日々
支援級の体験を続けながら、母の心が少しずつ壊れていった日々
引き続き、支援級の体験を続けていたころ。毎日が手探りで、私はいつも不安とため息の中にいました。
朝になると、娘の表情をうかがうのが習慣になっていました。「今日は行けそ...
不登校 支援級までの長い道のり②
支援級までの長い道のり②
支援級での体験が少しずつ進み、「そろそろ正式に転籍を考えようか」と思い始めた頃のことです。ある日、長女が突然こう言いました。「おひさま学級、いやだ」
理由を聞くと、支援級の担任の男の先生が、クラスの男...